Desde los grupos de mujeres vuelve la emoción de vivir encuentros presenciales. 

Han iniciado 4 grupos hasta el momento y estamos pendientes de abrir uno más. Participan 17 mujeres y 5 dinamizadoras. Motivadas por continuar con las sesiones, recuperando espacios donde se brinda deshago y ayuda en el crecimiento de las mujeres dentro de su comunidad, de la mano y acompañamiento entre las compañeras.

Se continua trabajando para que nuestra tarea cada vez sea más visible y poder hacer más por las mujeres de las comunidades donde colaboramos. 

Con estas reuniones quincenales se pretende generar grupos de mujeres que puedan adquirir consciencia de su realidad mediante las experiencias compartidas y se creen redes de apoyo para generar cambios en sus vidas.

El 30 de agosto dimos inicio al nuevo ciclo escolar 2021-2022 en el Instituto José Calasanz, donde las clases se llevarán a cabo en modalidad virtual. Desde las aulas del Instituto se encuentran las maestras con mucho ánimo y motivación listas para transmitir enseñanzas significativas al hogar de cada alumno.

Parte de las herramientas que se utilizan para poder reforzar nuestros lazos de comunicación con cada familia, es la entrevista a cada padre y madre de familia para conocer el contexto y situación personal de cada niño y niña, y así lograr mayor cercanía.

Con mucha alegría y emoción, les deseamos un ¡feliz regreso a clases!

Debido a la contingencia no tuvimos la oportunidad de hacer la celebración como originalmente estaba planeada, en Mexicali aún no se permitían grandes reuniones, fiestas y celebraciones. Pero no por eso dejamos que pasara en blanco.

Se hizo una cena íntima con los coordinadores, tanto en Mexicali como en Tijuana. Se celebró el hecho de que, gracias a este equipo de personas apasionadas por el programa, por los niños, por la comunidad, las ETC lograron cumplir los XX años de expansión.

Fueron unas cenas muy emotivas, con mucho qué agradecer, con mucho qué compartir, con mucho gozo, con muchos buenos recuerdos, anhelos e ilusiones

Pronto volveremos a estar de manera presencial, pronto nos reencontraremos con los niños y maestros y nos podremos abrazar y podremos seguir celebrando tantos años de las ETC. Seguiremos aprendiendo, conviviendo y disfrutando, todo por una comunidad autora de su transformación.

Pathy González
CG Escuelita de Tareas

Llegó el Caliverano, y llegó para quedarse y hacer felices a cientos de niños y tíos en Tijuana, Mexicali y Ensenada.

El viernes 31 de Julio se dio cierre a nuestros Caliveranos. Felices de haber participado con más de 400 niños durante este verano y agradecidos con todos los tíos y tías que apoyaron con toda su creatividad y disposición, concluimos este año.

En compañía de la diosa Tiki, hemos llegado al desierto cachanilla. Hemos estado en cada cachiverano en busca de la melodía que mueve al mundo, porque desde hace tiempo, no la sentimos y la Tierra está cada día más triste.

Por las mañanas y tardes la diosa Tiki y sus ayudantes hawaianos visitaron los distintos veranos para así encontrar la dulce melodía de la alegría. ¡Y vaya que encontraron la melodía! Niños y jóvenes bajo el sol intenso y a 45°centígrados se divirtieron, convivieron y aprendieron.  Todos reían sin parar, felices.

«Cachiverano es un lugar de aprendizaje y es divertido, podemos jugar y conocer nuevos amigos, también podemos pintar. Voy a extrañar las películas, y voy a extrañar todos los días de agua, porque estos fueron los mejores días de mi vida.»

Dereck, 6 años
Cachiverano La Madero

Por su parte, en Tijuana la abuela Juanita y su nieta Stephanie recorrieron los 6 Veranos Felices. Con el afán de recordar los lazos que unen a las familias por ambos lados de la frontera entre México y Estados Unidos. Se logró transmitir el aprecio a nuestros abuelitos y abuelitas en nuestras familias como transmisores de cultura y tradición.

Por ello, “viajando” a algunos estados de la república mexicana por medio de una “máquina transportadora” transmitieron parte de nuestra cultura mexicana e incluso  algunas sedes tuvieron la oportunidad de realizar bailes tradicionales en su clausura. Tanto “tíos” como niños vivieron un verano verdaderamente feliz en un reinicio de nuestras actividades de verano.

“Me gusta ser tía en el verano feliz porque aprendo de los niños, aprendo como enseñarles, como ser su ayuda y también como ser su ejemplo, y puedo mostrarles y enseñarles cómo ayudarse entre ellos y que a veces no podemos solos”

Verónica,
Tía Verano feliz Fátima

Por supuesto que Ensenada también tuvo su Bufaverano, fue un espacio lleno de emoción, energía, manualidades y sorpresas. Los niños se sintieron felices al ver a los personajes e interactuar con ellos de manera virtual.

La temática fue de una investigadora llamada Mar que tenía una misión, salvar el planeta Tierra junto a los niños del Bufa. Su amiga Cielo y los niños, la salvarían de “sopita”, el monstruo de la contaminación, por lo que las actividades estuvieron enfocadas al reciclaje y cuidado del medio ambiente.

«Lo que aprendí en este Bufaverano fue hacer un volcán y ponerle bicarbonato que hacia que se viera en erupción. Mi personaje favorito fue Mar, porque nos enseño a reciclar, reutilizar y reducir. Lo que más me gustó fue hacer el experimento de la planta, poner una semilla y cuidarla.»

Yael Lara Sebastián,
Bufaverano

El último día se llenó de nostalgia pero aun así, estamos todos satisfechos, agradecidos y contentos de haber concluido nuestros Caliveranos y transmitir esa emoción a cada niño que fue parte de este verano tan especial.

Pese a un año pandémico y las adversidades que se nos han presentado, hemos podido cerrar este ciclo con un espacio que nos ha permitido ampliar nuestra visión para conocer de nuevos conceptos que inspiran para guiarnos a la construcción de una vida más plena.

El escritor Francesc Miralles y Anna Solyom, escritora y terapeuta, nos han visitado. Trabajando en conjunto con diferentes colectivos de mujeres y jóvenes educadoras de Hocati, coordinadoras de la Escuelita de Tareas Calasanz, jóvenes del Caliverano y con maestras del Instituto José Calasanz.  

Tanto en Mexicali como en Tijuana, hemos recibido por más de una semana los talleres impartidos por estos talentosos escritores.

«Ikigai» y la cultura japonesa

Francesc Miralles, quien es un experto en la orientación del desarrollo personal y escritor del libro “Ikigai: los secretos de Japón para una vida larga y feliz.” que se ha publicado en 50 lenguas, siendo número 1  en los países anglosajones y con más de 2 millones de ejemplares vendidos, ha aterrizado en Mexicali y Tijuana para explicarnos sobre este concepto inspirado en la cultura japonesa. 

Ikigai, según los japoneses, es un motivo para existir y equivale en comprender cuál es nuestra “razón de ser”, y en la búsqueda del sentido de la vida. 

En este taller basado en el libro creado por Héctor García y Francesc Miralles, analizamos las claves de la cultura japonesa  para lograr una vida optimista, siguiendo sus hábitos culturales, para llegar a la práctica del secreto mejor guardado el encuentro de “ikigai”, y así, dar sentido a la existencia.

“Cuando realizas tu ikigai entras en estado de flow, te integras con lo que haces, te absorbe absolutamente, y esa es la definición de felicidad.”
                                                                                            FRANCESC MIRALLES

Técnica TRE con Anna Solyom

La terapeuta corporal y escritora Anna Solyom ha trabajado con nosotros, impartiendo talleres sobre la técnica TRE, el cual consiste en ejercicios corporales que ayudan a la liberación de ansiedad, tensión, estrés y traumas.  

A través de una suave vibración de temblores neurogénicos y de varias sesiones hemos aprendido a dejar ir toda clase de cargas emocionales y malestares físicos.

Anna Solyom es facilitadora certificada del TRE,  terapeuta corporal y trabaja con la terapia biodinámica craneosacral desde el 2016.

Adicionalmente, trabaja con técnicas de Mindfulness y consciencia corporal, y apoya a mujeres en sus sanaciones profundas como Moon Mother con la técnica de Miranda Gray.

Es escritora del libro “Reconecta con tu cuerpo” publicado en 2020 con una cuidada edición a cargo de Francesc Miralles.

Y así, es como damos cierre a un buen verano con varios proyectos y talleres, donde hemos podido enriquecer nuestros conocimientos para poder compartir con más personas.

Los jóvenes y futuros profesionistas de Cetys Universidad compartieron sus conocimientos y talento a servicio de los proyectos educativos. 

Desde hace 3 años reiteramos nuestro compromiso de colaboración con la comunidad de Cetys Universidad por medio del convenio para la asignación de servicio social.

Hacemos comunidad

La experiencia de los jóvenes del servicio social se llevó a cabo a pesar de la pandemia, por lo que nos sentimos satisfechos con el tiempo dedicado y los aprendizajes obtenidos.

Compartimos un espacio para que expresen sus ideas haciendo la comparación de su primera impresión al llegar y su vivencia al terminar su servicio. Sus primeras ideas fueron:

«Esperamos que el servicio que haremos sea activo, participativo, podamos comunicar, aprender, esfuerzo, atención, amistad, historias, educación, iniciativa, compromiso, podamos conocer más de la gente, dar más de mis conocimientos¨.

Al cerrar su servicio, estas fueron sus palabras:

¨Ameno, divertido, interesante, dedicación, entusiasmo, educación, compromiso, aprendizaje, colaboración, informativo, estrategias, diferente, nuevo, solidario”.

Año tras año seguimos compartiendo nuestra pasión por llevar diversión y educación a niños y familias en situación vulnerable. Este año nos hemos adaptado a las plataformas en línea, continuamos con la labor de ser puente entre la comunidad y las instituciones educativas.

Tenemos siempre presente de la importancia de que más jóvenes profesionistas se involucren con las comunidades, niños, jóvenes y familias que más lo necesitan. Este año no fue la excepción, ofertando tres proyectos donde nueve estudiantes se asignaron a nuestros siguientes programas:

Centro Educativo Calasanz

Los jóvenes de la carrera de educación dedicaron su tiempo de servicio a las clases de inglés, impartidas para estudiantes a partir de 5to de primaria a 3ro de secundaria.

Se presentaron videos y recursos formativos a los niños y niñas, según su perfil educativo, asi como el nivel del manejo de inglés.

En la convocatoria participaron 14 estudiantes que tomaron clases por parejas con su tutor asignado, de los cuales algunos forman parte de Hogares Calasanz de Tijuana (HOCATI).

Intervención Psicosocial

Se realizó la investigación de temas de interés para el acompañamiento de los niños, jóvenes y personal de la asociación, relacionados al área de desarrollo emocional, social y mental. 

Algunos temas compartidos fueron los referentes a problemas de aprendizaje como la dislexia, situaciones de violencia, abuso, acoso, problemas emocionales como tristeza, timidez, depresión, por mencionar algunos.

A partir de esta investigación se creó el formato para su consulta llamado “Botiquín emocional” con indicadores con base en la edad, estrategias para intervención efectiva y el contacto para buscar apoyo de un profesional o de alguna institución para su canalización.

Así también las alumnas colaboraron dentro del grupo de mujeres “CreacionEs…” donde se intervino con actividades que tuvieran un sentido de interés sobre temas como el derecho de las mujeres, maltrato, derechos de su salud, equidad de género y matrimonio.

Así se generaron actividades con las dinamizadoras y se llevaron a cabo cada quince días para la participación activa de las mujeres de las comunidades.

Comunicación y diseño

Con base en los perfiles de los estudiantes, nos enfocamos en sus talentos para la creación de contenidos internos y externos y así dar seguimiento y congruencia a sus intereses y carreras profesionales. 

Su atenta colaboración fue crucial para llevar a cabo campañas de procuración de fondos y en el auxilio en materiales para los proyectos de psicología comunitaria.

Y en Facebook, fueron extensión para seguir presentes con nuestras comunidades en «Llegó el Caliverano», dirigido a jóvenes y niños, «Educación Solidaria» y «Calasanz Children´s Foundation», dirigido a posibles donantes.

El sol del verano se acerca otra vez, y los jóvenes comienzan a movilizarse en sus comunidades para llegar, de nuevo, con la alegría del Caliverano.

El año pasado este programa recreativo para niños, llegó de casa a casa con imaginativas caravanas y a través del perfil de Facebook “Llegó el Caliverano”.

Los jóvenes han seguido activos todo el curso, demostrando que no importa donde estés, lo importante es que estamos. Las coordinaciones de Tijuana, Mexicali y Ensenada se han reunido mensualmente por videollamada para evaluar, soñar e idear espacios virtuales para ir acompañando, por ejemplo:

La mochila viajera

Del 26 al 30 de abril celebramos la semana del día del niño con diferentes actividades por día, compartidas en el portal de Facebook “Llegó el Caliverano”, uniendo el trabajo de las Escuelitas de Tareas, Instituto José Calasanz y HOCATI.

Se presentaron a los niños los juegos, bailes, manualidades, recetas de cocina y cuenta cuentos, actividades realizadas por niños y voluntarios de los programas de ESC y la Fundació Educació Solidaria (FES), entidad catalana que colabora con voluntariado internacional.

Tribu Pía

Es un espacio con el objetivo de ser un lugar de encuentro y compartir virtual para jóvenes de diferentes proyectos escolapios, durante todo el año.

En estos espacios se comparten temas como “la fraternidad” y “la identidad y emigración”.

Este año se realizó una colaboración con el programa comunitario de lectura One Book San Diego. Por medio del libro “Nos llamaron enemigos”, los jóvenes reflexionaron acerca de quiénes son y cómo se construyen. 

Actualmente asisten hasta 15 jóvenes de las Californias y del centro del país como Puebla y Tlaxcala.

Seguimos presentes

Tras este año intenso de actividades virtuales, los tíos de las tres ciudades están decididos a seguir presentes.

Se preparan nuevas actividades para junio y julio, donde la actividad escolar va a dar paso a más tiempo libre y, ante la contingencia, nos preparamos con todas las medidas de seguridad.

Por los niños, los tíos están organizando dos actividades estrella para continuar con la diversión y la alegría:

Bailando con las emociones vol.2

Entre jóvenes voluntarios de las Californias y Catalunya se llevará  a cabo el volumen número 2 de “Bailando con las Emociones” en versión “Tradiciones Mexicanas”.

Este libro será dirigido a niños, niñas y jóvenes de los programas escolapios de todo el mundo para dar a conocer las tradiciones mexicanas por medio de cuentos y actividades para los niños que siguen en su casa.

Caliveranos 2021

Este verano los tíos llevarán diferentes modalidades según las necesidades de cada comunidad.

En Ensenada seguirá la modalidad virtual con sesiones interactivas en Zoom todos los días con juegos, centro de interés y manualidades.

En Mexicali y Tijuana se apostará por vivir un verano presencial, con un número limitado de niños y tíos, con medidas de distanciamiento y seguridad, para que cada sesión sea de juegos, aprendizaje y diversión.

Hocati también se suma al Verano Feliz de Tijuana, compartiendo la misma aventura de una abuela y su nieto recorriendo todo México.

Mantuvimos espacios de cercanía durante todo este año cuando más necesario ha sido para los niños, jóvenes y familias. 

Empieza a ser momento de abrir espacios de encuentro nuevamente.